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钢琴学习时怎样剖析作品构造, 塑造良好听觉才能

文章来源:苏华艺术培训 添加时间:2018/04/22

  苏华艺术培训学校当一首钢琴作品摆在我们面前时, 首先是对作品的声响运动产生听觉上的共鸣, 从而必然要对组织有序的声响运动中止体验、察看、析解、例证, 经过诸多音乐现象及现象之间的必然联络, 深化于音乐形象的实质展开研讨, 进而取得对作品作风的总体把握, 并以此作为钢琴演奏二度创作的自创和根据。在音乐作品的展现过程中, 总有一个或几个在音乐心情表现中具有独立意义的声响资料一再被反复、强调或以其为根底中止展开——因此具有中心肠位——即“音乐主题”。
       一部音乐作品即是一个或几个音乐主题及其展开构成的整体。在钢琴演奏过程中, 除了对几个声部和声中止的指尖控制, 更要对主题音噪声响运动剖析,“听”出作品的整体框架中主题资料的散布及其展开脉络, 提示作品整体的心情表现内容和思想内涵。其次, 良好的听觉能够辅佐正确剖析作品构造增强音乐记忆力, 能使学生在演奏过程中如虎添翼, 收发自若, 把乐谱上死的音符变成活的音乐。它既锻炼了学生头脑的记忆才干, 又锻炼了学生顺应钢琴上多种变化技巧的才干, 使学生由于音乐的活动而领会到表达内心感情变化的那种难以用言语表达的快感。这也是音乐所独具的特征, 其他艺术方式无法比较的魅力之所在。第三, 良好的听觉锻炼为根本技艺之一的“指挥”奠定了根底。优秀的指挥必需具有良好的听觉和特殊的记忆力。良好的听觉可以在乐队中止演奏的过程中, 透过复杂的乐队声响, 敏锐的分辨横向旋律的音准, 纵向和声音准以及各种乐器音色特质、声部声响均衡。特殊的记忆力, 有利于指挥对乐曲的主题, 旋律, 音乐的前后比照和展开以及变化方式, 处置的办法的记忆, 从整体上把握作品的作风和表现办法。
 
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