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舞蹈培训班老师的舞蹈编导历程

文章来源:苏华学校 添加时间:2018/04/07

什么是舞蹈的编导:就是一个舞蹈作品的编者和导演。由于舞蹈的特殊性,一个舞蹈创作从一开端就不能不同时思索,原本是属于“导演构思”中的很多部分,如:形体、表情、台词、场面调度,对作曲、美工和舞美的特殊央求。作为一个舞蹈编导,只需控制了一定的舞蹈表现技艺和舞蹈创作学问以后,才可能开端创作工作。首先,必需透彻天文解舞蹈艺术特征,舞蹈的表现手段和表现手法,舞蹈的类别等,才干控制舞蹈创作的特殊规律中止编排舞蹈节目,否则将无法入手。?
1、感情是动作的信息:编舞首先要弄清的是你要表现人物的什么感情和性格,有阅历的编导常常首先按舞蹈结构的线索设计出人物连绵不时的心情、认识致使潜台词,循者这个脉络去雕琢动作。而富有演员阅历的编导,就使自己首先进入角色,让作品中的人物在自己的身上活起来。在深化角色的基础上,从自己积聚的生活舞蹈素材中物色、提炼出此时此地,此情此景所需求的舞蹈形象来。即把体验感情作为动作的原动力。苏华艺术培训学校舞蹈培训班
2、动作的典型性:这是成功之要点。典型的舞蹈动作不是综合的越宽越好,要有突出的性格和明晰的感情。人有七情:喜怒哀惧爱恶欲......设计舞蹈动作首先要说清楚什么是感情。但人有某女老少,古代和现代,这个民族和那个民族之分,他们表达的感情各异,因此动作还要性格分明。性格包括角色的个性及其民族的风采。
3、舞蹈的“意境”:舞蹈的动作不在“繁”与“简”,能突出“意境”则灵。舞蹈作品的“意境”是把主题思想转化为“诗情画意”的艺术构思,是“情”和“意”与“景”和“境”的统一,是人的理想。“意境”是大局,编舞要从大局着眼,小处着手,盘绕着动作去思索动作。
4、舞蹈的主题动作:2人以上几点着眼,首先设计出契协作品中人物形象的基础动作来,也有人称主题动作—即塑造作品舞蹈形象的代表性动作,这种做法在民间舞蹈中是常见的。各地域的民族民间舞蹈跳起来有千变万化,但总离不开那么几个最有代表性的动作。它们成为舞蹈作品中“舞蹈言语”的基础和反复呈现的贯串动作。
最后,对学生的锻炼方式有所改动。以前,都是学生为舞蹈所用。听了舞蹈老师的讲座后,她的一句话给了我深化的教育意义,那就是:“用儿童的眼光看世界。”的确,舞蹈要有生命力,除了它可以有中央特性外,更重要的是它要是孩子喜欢的,只需学生爱跳这个舞蹈,它才会精彩,每一个笑容、每一个动作都是真实,发自内心的,这样的舞蹈就成功了。
培训终了后,学员们还认真填写了问卷调查,这让我们把平常工作中遇到的一些细致问题、困惑都提了出来,从实质上处置了舞蹈创编和排演的困难。
经过此次培训,我觉得,自身的业务水平有待进步。要有创作灵感,必需注重平常的积聚和观察,还要有丰厚的想象力,不时出新。舞蹈是一种心情的表达,它是有情感的,并且是把情感精炼地表现出来的一种艺术方式。舞蹈创编并非一朝一夕的事,更不是立竿见影的。所以,我们必需求进步自己在舞蹈方面的水平,把握住每次交流研讨的机遇,让自己的心装下更多更丰厚的创作源泉,站得更高,看得更远,我置信,不久的将来,属于孩子们的舞台会更精彩!
在舞蹈培训的过程中,苏华学校舞蹈老师用自己的温柔感化舞蹈的魅力,用的自己的热情燃气心中的火焰。我们的舞蹈培训班的追求永无止境,不追求十全十美,只愿把自己美丽自信的一面展示给大家。
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